Promouvoir l’égalité des sexes

Où en sommes-nous ?

 Des femmes et hommes participant à une formation. Photo: PNUD

Des progrès significatifs ont été réalisés en matière d’éducation au niveau du primaire et de l’enseignement technique et professionnel. Le ratio filles/garçons en 2012 était de 0,85 au primaire et 1,07 au niveau de l’enseignement technique professionnel, contre respectivement 0,46 en 1991 et 0,59 en 1994. Quant aux niveaux secondaire et de l’enseignement supérieur, le ratio s’élève respectivement à 0,61 et 0,39.

S’agissant de l’autonomisation des femmes, seulement une femme sur cinq (21,5%) était salariée en 2012 dans le secteur non agricole. Cette proportion n’a que faiblement augmenté depuis 1994 (18,6% en 1994), du fait de la structure même du marché du travail marquée par la prédominance des emplois vulnérables (indépendants et aides familiaux), de la faible  qualification de la main d’œuvre féminine et de la survivance de certaines pesanteurs d’ordre socioculturel.

Par ailleurs, il est à noter que les femmes continuent d’être sous représentées dans la vie publique et politique. En 2012, elles ne représentaient que 20,6% des conseillers au sein du Conseil National de la Transition, qui fait office de parlementent, contre 17,5% en 2000. Au niveau du Gouvernement, seulement 12,5 % des ministres sont des femmes.

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